¿Si no se siembre; quién cosecha?
¿las cosas suceden por casualidad?
¿Si no se siembre; quién cosecha?
¿las cosas suceden por casualidad?
Algunas frases y enseñanzas del:
Sublime Maestre...
Dios está por encima de todas las limitaciones y
vemos que aun dándole nombres diferentes reencontramos...
por el sistema de ciencia iniciática...
el mismo valor...
Asimismo...
la Teología no es el estudio de Dios visto únicamente por los investigadores griegos
o por todos aquellos que descienden de su cultura...
sino que hay una teología cristiana...
judía...hindú...etc...
Mucho mejor aún...
la Teología es justamente
el estudio de las cosas divinas
según los diversos puntos de vista...
Lo mismo para la Teosofía...
que no es exclusividad de los hebreos...
ya que la Sabiduría de Dios
(“Sophía” = Sabiduría)...
no es el gaje de los pueblos occidentales u orientales...
sino que se halla...
una vez más...
fuera de todas las limitaciones...
Así...
DIOS...
es bien pues lo Universal y (No) hay un dios cristiano...
un dios indio...
un dios hindú…
No existe más que
UN SOLO Dios...
pues aún a través de diferentes nombres se ve que es el mismo y esto es posible comprenderlo no solamente por medio de la Fe...
sino también por medio de la Razón...
y este pequeño análisis viene a demostrarlo...
Sin embargo...
es un poco el principio del “Yo”
desarrollado en el egoísmo...
como en esas filosofías occidentales de tendencias afirmativas del (YO) visto egocéntricamente...
que toman el ejemplo de la teoría de:
René Descartes...
seguido por numerosas sectas y grupos llamados esotéricos que inclusive han llegado a hacer del
“YO SOY”
su palabra de orden...
Esa atestación del ego es un verdadero obstáculo en la evolución espiritual...
puesto que ésta comienza justamente con la abnegación del ego...
Ese famoso
“Yo soy”
no hace más que aumentar la personalidad en detrimento de la individualidad...
lo cual es absolutamente contrario a la elevación del Alma...
De ahí esos períodos de silencio en todas las Ordenes Místicas...
a fin de que la personalidad no se manifieste más...
El discípulo ha estado siempre sometido a ese género de “disciplina”:
no hablar más...
no escribir más...
y de esa manera más apto para escuchar a su maestro...
mejor preparado para meditar...
para asimilar la enseñanza y encontrarse
_A sí mismo…A_
P.P XX.
M.S.M.A:.S.R.F.
***
Con cariño y respeto...
Enrique...
E.R.D..
Hace (Ya) años...
un supervisor visitó una escuela... primaria...
En su recorrida observó...
algo que le llamó...
poderosamente la atención:
una maestra estaba atrincherada
atrás de su escritorio...
los alumnos hacían gran desorden;
el cuadro era caótico...
Decidió presentarse:
- "Permiso...soy el supervisor de turno...
¿algún problema?"
- "Estoy abrumada señor...
no sé qué hacer con estos chicos...
No tengo láminas...
el Ministerio no me manda material... didáctico...
no tengo nada nuevo...
que mostrarles ni qué decirles..."
El supervisor...
que era un docente de alma...
vio [Un Corcho] en el desordenado... escritorio...
Lo tomó y con aplomo...
se dirigió a los chicos:
- "¿Esto Qué Es?"
- "Un corcho señor"...
gritaron los alumnos sorprendidos...
- "Bien...
¿De dónde sale el corcho?"
- "De la botella señor...
Lo coloca una máquina..."...
"del alcornoque...de un árbol ...
"de la madera..."...respondían animosos los niños...
- "¿Y qué se puede hacer con madera?"...
continuaba entusiasta el docente...
- "Sillas...", "una mesa...", "un barco..."
- "Bien...tenemos un barco...
_¿Quién lo dibuja?
_¿Quién hace un mapa en el pizarrón
y coloca el puerto
más cercano para nuestro barquito?...
Escriban a qué provincia pertenece...
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?...
¿A qué país corresponde?
¿Qué poeta conocen que allí nació?
¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar?"
Y comenzó una tarea de;
_*Geografía...
_*De Historia...
_*De Música...
_*Economía...
_*Literatura...
_*Religión...
Etc...
La maestra quedó impresionada...
Al terminar la clase le dijo conmovida:
- "Señor...nunca olvidaré lo que me enseñó hoy...
Muchas Gracias"!...
Pasó el tiempo...
El supervisor volvió a la escuela y buscó a la maestra...
Estaba acurrucada atrás de su... escritorio...
los alumnos otra vez en total... desorden...
- "Señorita...
¿Qué pasó?
¿No se acuerda de mí?"
- "Sí señor, ¡cómo olvidarme!...
Qué suerte que regresó...
"No encuentro el corcho"...
¿Dónde lo dejó?"...
*****
Sin desmerecer...
___el esfuerzo tremendo...
___valioso...
___y necesario de los docentes...
"y más aun;
en estos tiempos"...
[La Actitud-Creativa]...
termina con los lamentos y las excusas...
Es [calidad de percepción]...
[Acción-Inteligente]
que permite superar...
los conflictos con la riqueza de alternativas...
que ofrece cada situación...
[La creatividad] despierta
el poder que duerme en nuestra
[Imaginación];
___Es osadía...
___Aventura para descubrir...
___Y asimilar los cambios;...
___Es respuesta hábil...
___No impotencia explicada...
___O reclamo por lo que falta...
Sin duda alguna;
hay que volver
a reinventar una [Nueva] forma de
[Aprender y de Enseñar]...
[Desde lo práctico]!!!...
Con cariño y respeto...
Enrique
E.R.D